Berikut jawaban soal PKN kelas 8 halaman 8 kurikulum merdeka yang membahas topik ‘Faktor Penyebab Terjadinya Ketimpangan’.
Di mata pelajaran PKN kelas 8, halaman 8 pada kurikulum merdeka, materi ini terdapat dalam Bab 1 yang membahas tentang Kedudukan dan Fungsi Pancasila.
Jawaban dari soal ini dapat ditemukan dalam buku yang diterbitkan oleh Pusat Perbukuan, Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi, edisi pertama tahun 2021.
Materi yang disampaikan pada Bab ini meliputi:
A. Pancasila sebagai dasar negara, bagian
B. Pancasila sebagai pandangan hidup masyarakat.
C. Pancasila sebagai sumber dari segala sumber hukum, bagian
D. Pancasila sebagai ciri khas bangsa, dan bagian
E. Pancasila sebagai cita-cita dan tujuan bangsa.
Berikutnya, terdapat pembahasan mengenai ringkasan materi, refleksi, tautan tambahan, dan uji kompetensi. Tujuan pembelajaran dalam BAB I ini mencakup:
1. Siswa mampu memaparkan posisi dan peran Pancasila
2. Siswa mampu memahami secara mendalam peran dan fungsi Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
3. Siswa mampu menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
Berikut beberapa penjelasan penting mengenai materi pembelajaran dan tujuan pembelajaran yang terdapat dalam BAB I Kedudukan dan Fungsi Pancasila.
Jawaban Soal PKN Kelas 8 Halaman 8 Kurikulum Merdeka Penyebab Terjadinya Ketidaksetaraan, serta Cara Mengatasinya
Berikut pertanyaan dan jawabannya, yaitu :
Siswa Aktif
Berdasarkan informasi dari Credit Suisse Global Wealth Databooks, Indonesia menduduki peringkat keempat secara global terkait ketimpangan distribusi kekayaan negara.
Di bawah Rusia, India, dan Thailand, data statistik menunjukkan bahwa 1 persen penduduk menguasai 49,3 persen kekayaan negara.
Bahas bersama kelompokmu, berdasarkan data di atas, apakah ini termasuk data dan fakta mengenai penyimpangan nilai sila kelima Pancasila.
Yaitu keadilan sosial untuk seluruh masyarakat Indonesia dalam kehidupan berbangsa dan bernegara?
Apa saja faktor-faktor yang memicu terjadinya ketimpangan tersebut? Bagaimana metode dan pendekatan untuk mengurangi serta mengatasi hal tersebut?
Kemudian, tampilkan di depan kelas dan lakukan diskusi antar kelompok.
Jawabannya :
Melihat adanya ketidakseimbangan tersebut menyebabkan penyimpangan dalam penerapan sila kelima Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
Terlebih lagi, adanya aturan mengenai kekayaan negara yang dikelola oleh pemerintah demi kepentingan masyarakat secara umum belum terlaksana dengan baik.
Artinya kekayaan negara yang diatur oleh negara melalui pemimpin negara serta kepala pemerintahan beserta para pejabat pemerintahnya.
Tidak lagi berjalan secara seimbang, karena penguasaan kekayaan negara hanya dipegang oleh sejumlah kecil orang, atau sebagian dari kalangan pejabat negara saja.
Dengan demikian, keadilan sosial bagi seluruh masyarakat Indonesia tampaknya tidak didistribusikan secara merata.
Apa saja faktor-faktor yang memicu terjadinya ketimpangan tersebut?
1. Kondisi pendidikan
2. Kondisi demografi
3. Kondisi kesehatan
4. Tidak ada kesempatan bagi warga negara
5. Ketimpangan kemiskinan, antara orang kaya dan miskin masih terjadi dengan banyaknya penduduk yang hidup dalam kemiskinan.
6. Terdapat perbedaan tingkat sosial
7. Kekurangan tenaga kerja yang memiliki kompetensi memadai dalam bidang-bidang yang dibutuhkan oleh pasar kerja dan sektor industri
8. Keterbatasan kesempatan kerja bagi masyarakat
Kemudian juga bisa disebabkan oleh keterbatasan sumber daya manusia atau masyarakat dalam memanfaatkan sumber daya alam, misalnya:
1. Kekurangan atau tidak adanya para ahli di bidang tertentu terkait sumber daya alam di Indonesia
2. Fasilitas dan infrastruktur yang tidak memadai dalam pemanfaatan sumber daya alam
3. Kemampuan masyarakat dalam menguasai teknologi masih tergolong rendah bagi sebagian kalangan.
4. Adanya kesenjangan ekonomi
Apa saja cara dan pendekatan yang dapat digunakan untuk mengurangi serta menangani ketimpangan tersebut?
1. Memberikan akses pendidikan yang layak bagi seluruh lapisan masyarakat
2. Menyediakan layanan dan fasilitas infrastruktur yang mendukung
3. Memberikan pelatihan dan pengembangan keterampilan sosial kepada masyarakat dalam bidang-bidang keahlian tertentu.
4. Menciptakan kesempatan kerja sebanyak mungkin bagi rakyat negaranya sendiri
5. Memberikan pinjaman modal usaha yang lebih merata kepada pelaku UMKM, serta metode lainnya untuk mengurangi ketidaksetaraan tersebut.
Disclaimer:
Jawaban tersebut hanya digunakan oleh orang tua sebagai panduan dalam proses pembelajaran anak.
Soal ini merupakan pertanyaan yang bersifat terbuka, yang berarti terdapat berbagai jawaban yang tidak terbatas seperti yang telah disebutkan di atas.
Artikel ini sudah tayang diTribunPontianak.co.id
